¿Qué acciones contretas realizarías para verificar tu buen desempeño como profesor?

Un factor importante para dar respuesta a esta pregunta es la llamada "Evaluación Docente", pues los criterios a evaluar deben tener una concordancia con aquellas prácticas de los profesionales que hacen la educación, con el propósito de contribuir a la revalorización de ésta, es crucial la necesidad de trazar con claridad un objeto a evaluar, el cual debe dar cuenta suficientemente de la complejidad propia de la pedagogía que constituye el núcleo de la docencia. Sin lugar a dudas, más allá de entender ésta como un proceso de entrega de conocimientos, de formación de capacidades y valores o cualquier concepción particular, ella es un proceso de gestión de conocimiento que puede adoptar múltiples formas y concepciones, que no es posible pensar sino de manera situada, es decir, en relación con nosotros (profesores en potencia) y actores concretos que participaremos en ella. "Entenderemos esa gestión de conocimiento como el proceso en que se intenciona la vinculación entre los procesos de aprendizaje, de conocimiento y enseñanza, en el contexto de la cultura docente de cada establecimiento educacional".

Los educadores debemos presentar un notorio y evidente interés por el desarrollo profesional, lo cual contribuirá al mejoramiento de lo que conlleva la misión pedagógica de los establecimientos, favoreciendo así la formación de manera integral de los educandos.
Lo ideal es contar con profesionales que muestren interés por ver las funciones, su rol y las tareas que están realizando, sabiendo cómo realizarlas y cómo mejorarlas, lo anterior se debe ver reflejado con precisión en las tareas y los requerimientos de la enseñanza, aprendizaje y de forma paralela el desarrollo personal de los alumnos.
Como alumna he escuchado en alguna oportunidad que "cuando más del cincuenta porciento de un curso resulta reprobado en alguna evaluación, quien falla es el profesor, y no los alumnos". Es por esto que los profesores (quienes ya lo son, y quienes lo seremos en un tiempo más) debemos verificar nuestro desempeño y buscar métodos para mejorarlo, es precisamente a través de los logros que alcancen los alumnos junto con las opiniones que estos realicen; también está la autoevaluación, muy importante para analizarnos y presentar nuestra propia crítica de cómo creemos que realizamos nuestro trabajo. Otra práctica bastante efectiva es la realizada a través de instrumentos estandarizados que midan mi habilidad como docente aplicada por mis pares (co-evaluación), la unidad educativa, el Departamento de Educación y hasta el Mineduc, sus resultados serán de gran importancia a la hora de verificar el desempeño docente, destacando la importancia que tiene el que las pruebas a las cuales nos veamos sometidos para dicha verificación sean netamente objetivas y no den pie a tergiversaciones de lo que no se pretende tras obtener los resultados.
Las acciones que realicemos en nuestro desempeño como futuros profesores, formadores de personas integrales dentro de esta sociedad que avanza a pasos agigantados, es de suma importancia que el estar verificando de forma periódica nuestra labor. No nos podemos ir quedando atrás, mientras todo evoluciona, la educación también debe evolucionar y junto con ella nosotros los docentes, de tal forma que vayamos cambiando aquellos paradigmas que se han impuesto en nuestra educación actual.
"Aquel docente que no le interese evaluar qué tal es su buen desempeño, desafortunadamente seguirá cometiendo los mismos errores de siempre y no aportará cambios significativos a sus estrategias de enseñar". Ideal sería que quienes estén a su alrededor, lo logren identificar, con el fin de intentar aconsejarlo y encaminar su valiosa misión, o de forma contraria ante una eventual negativa de parte de este, que sean sus propios pares quienes lo acusen de su falta ética, pues no estará contribuyendo en nada a la formación educacional de nuestros alumnos.
"Crecer día a día profesionalmente no es una tarea fácil, debido a las muchas complicaciones y dificultades que encontraremos en nuestro campo laboral, pero debemos realizarla para poder ser mejores pedagogos para nuestros alumnos". Es por ellos, por nuestros alumnos por los cuales debemos perseverar en nuestra labor, desarrollar y demostrar cuan profesionales somos y de la mano de esto, poner a la vista de quien lo desee que la vocación que tenemos está a su disposición.